Из ГОСТ Р 59869-2021 Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Интеллектуальные системы обучения. Общие положения

ГОСТ Р 59869–2021 Информационно–коммуникационные технологии в образовании. Интеллектуальные системы обучения. Общие положения. Information and communication technologies in education. Intelligent learning systems in education. General regulations. УДК 004.85:006.354 ОКС 35.240.99, 03.100.30. Редакция от 11.12.2023.

5.1.2 ГОСТ Р 59869-2021

5.1.2 ИСО относится к широкому классу систем обучения и может применяться в составе различных научно–образовательных сред, во взаимодействии с другими системами электронного обучения, онлайн–обучения или в режиме автономного обучения [из 5.1.2 ГОСТ Р 59869–2021]

    5.1.3 ГОСТ Р 59869-2021

    5.1.3 ИСО должна содержать актуальные знания, информационные данные о конкретной предметной области, представленные в БЗ и БД с возможностью их эффективного применения участниками образовательного процесса (преподаватели, наставники, тьюторы, инструкторы, обучаемые) или для самообучения обучаемых [из 5.1.3 ГОСТ Р 59869–2021]

      5.1.4 ГОСТ Р 59869-2021

      5.1.4 ИСО должны быть применены преимущественно для целей электронного обучения и онлайн–обучения с использованием информационно–технологических систем и интеллектуальных сред обучения [из 5.1.4 ГОСТ Р 59869–2021]

        5.1.5 ГОСТ Р 59869-2021

        5.1.5 ИСО должны обеспечивать принцип общедоступности и индивидуальной доступности посредством адаптации, перестановки и замены компонентов системы в процессе реализации процесса обучения [из 5.1.5 ГОСТ Р 59869–2021]

          5.1.6 ГОСТ Р 59869-2021

          5.1.6 ИСО должны содержать качественные данные, информацию, знания и включать метаданные и метазнания, необходимые для их идентификации и эффективного применения в целях обучения [из 5.1.6 ГОСТ Р 59869–2021]

            5.1.7 ГОСТ Р 59869-2021

            5.1.7 ИСО должны содержать описание предметных знаний с указанием их типов (процедурные знания, декларативные знания, скомпилированные знания, экспертные знания) с указанием источника приобретения знаний [из 5.1.7 ГОСТ Р 59869–2021]

              5.1.8 ГОСТ Р 59869-2021

              5.1.8 Разработка и применение ИСО должна способствовать повышению качества, конкурентоспособности и привлекательности образовательных организаций всех уровней и форм организации, в т. ч. неформального образования (вне образовательных организаций) и самообучения. Создание ИСО должно соответствовать наиболее эффективным практикам и требованиям стандартов в области ИИ, менеджмента знаний и информационно–коммуникационных технологий в образовании (ГОСТ Р ИСО/МЭК 2382–36, ГОСТ Р 53894, ГОСТ Р 57720, ГОСТ Р 57722) [из 5.1.8 ГОСТ Р 59869–2021]

                5.2.1 ГОСТ Р 59869-2021

                5.2.1 ИСО должна иметь структурированное информационное описание, включающее назначение, предметную направленность, принципы функционирования, характеристики целевой аудитории, используемых методов и средств ИИ, требования к аппаратным и программным средствам для использования, а также иную информацию, необходимую для поиска и эффективного применения системы в целях обучения. Информационное описание ИСО должно быть представлено в доступной для потенциальных пользователей форме. Структура и требования информационного описания ИСО в настоящем стандарте не устанавливаются [из 5.2.1 ГОСТ Р 59869–2021]

                  5.2.2 ГОСТ Р 59869-2021

                  5.2.2 ИСО должна иметь конкретную направленность в рамках реализации образовательной программы, дисциплины, вида занятий или иного назначения, связанного с изучением и приобретением обучаемыми знаний в интересующей их предметной области [из 5.2.2 ГОСТ Р 59869–2021]

                    Страницы

                    Подписка на Из ГОСТ Р 59869-2021 Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Интеллектуальные системы обучения. Общие положения