Из ГОСТ Р 59871-2021 Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Цифровая научно-образовательная среда. Общие положения

Обучение по ГОСТ Р 59871-2021

Целенаправленный процесс организации деятельности обучаемых по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенцией, приобретению опыта деятельности, развитию способностей, приобретению опыта применения знаний в повседневной жизни и формированию у обучаемых мотивации получения образования в течение всей жизни [из 3.18 ГОСТ Р 59871–2021]

Приложение Б (справочное) - Модель интероперабельности цифровой научно-образовательной среды ГОСТ Р 59871-2021

На рисунке Б.1 представлена модель интероперабельности цифровой научно–образовательной среды.

- Модель интероперабельности цифровой научно-образовательной среды

Рисунок Б.1

*ФОИВ – федеральный орган исполнительной власти

**ФГОС – федеральный государственный образовательный стандарт

[из Приложение Б (справочное) – Модель интероперабельности цифровой научно–образовательной среды ГОСТ Р 59871–2021]

    Процесс по ГОСТ Р 59871-2021

    Совокупность взаимосвязанных или взаимодействующих видов деятельности, преобразующих входы в выходы.

    Примечания

    1. Входами к процессу обычно являются выходы других процессов.
    2. В целях упорядочения процессы могут быть декомпозированы на уровне подпроцессов и операций.
    3. Системное управление взаимосвязанными процессами и ресурсами общеобразовательной организации может быть рассмотрено как «процессный подход».
    4. При создании информационных систем использован термин «бизнес–процесс», который в обобщенном виде может означать автоматизацию процессов, подпроцессов и операций.

    [из 3.22 ГОСТ Р 59871–2021]

    Страницы

    Подписка на Из ГОСТ Р 59871-2021 Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Цифровая научно-образовательная среда. Общие положения