Разновидность обучения, при котором для обучающегося формируется индивидуальная траектория обучения, опирающаяся на непрерывный анализ его персональных учебно-значимых характеристик (уровень подготовки, индивидуальные особенности, особенности использования различных форматов учебно-методических материалов, уровень знаний и т.п.) [из 2.3.1 ГОСТ Р 59895-2021]

[1] Национальная стратегия развития искусственного интеллекта на период до 2030 года (утверждена указом Президента Российской Федерации от 10 октября 2019 г. № 490 «О развитии искусственного интеллекта в Российской Федерации»)

[2] ИСО/МЭК СД 22989 Информационные технологии. Искусственный интеллект. Понятия и терминология (ISO/IEC CD 22989 Information Technology - Artificial Intelligence - Artificial Intelligence Concepts and Terminology)

[3] Федеральный закон от 27 июля 2006 г. N 152-ФЗ «О персональных данных»

[4] Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЭ «Об образовании в Российской Федерации» (в редакции Федерального закона от 31 июля 2020 г. № 304-Ф3)

[из Библиография ГОСТ Р 59895-2021]

Предоставление информации в формальном виде, пригодном для передачи, интерпретации или обработки людьми или компьютерами [ГОСТ 33707-2016, статья 4.259] [из 2.1.2 ГОСТ Р 59895-2021]

Последовательность учебных материалов, которая формируется исходя из анализа персональных характеристик обучающегося и целей обучения [из 2.3.2 ГОСТ Р 59895-2021]