Из ГОСТ Р 59899-2021 Образовательные продукты с алгоритмами искусственного интеллекта для адаптивного обучения в общем образовании. Технические требования

ГОСТ Р 59899-2021 Образовательные продукты с алгоритмами искусственного интеллекта для адаптивного обучения в общем образовании. Технические требования. Educational products with algorithms of artificial intelligence for adaptive learning in general education. Technical requirements. УДК 004.896:006.354 ОКС 35.240.90. Редакция от 12.12.2023.

ГОСТ Р 59899-2021 Образовательные продукты с алгоритмами искусственного интеллекта для адаптивного обучения в общем образовании. Технические требования

ГОСТ Р 59899-2021 Образовательные продукты с алгоритмами искусственного интеллекта для адаптивного обучения в общем образовании. Технические требования. Educational products with algorithms of artificial intelligence for adaptive learning in general education. Technical requirements. УДК 004.896:006.354 ОКС 35.240.90. Редакция от 12.12.2023.

    Из ГОСТ Р 59899-2021 Образовательные продукты с алгоритмами искусственного интеллекта для адаптивного обучения в общем образовании. Технические требования

    Из ГОСТ Р 59899-2021 Образовательные продукты с алгоритмами искусственного интеллекта для адаптивного обучения в общем образовании. Технические требования

    ГОСТ Р 59899-2021 Образовательные продукты с алгоритмами искусственного интеллекта для адаптивного обучения в общем образовании. Технические требования. Educational products with algorithms of artificial intelligence for adaptive learning in general education. Technical requirements. УДК 004.896:006.354 ОКС 35.240.90. Редакция от 12.12.2023.

      Индивидуальная траектория обучения по ГОСТ Р 59899-2021

      Последовательность учебных задач и материалов, которая формируется исходя из анализа персональных характеристик обучающегося и целей обучения [из 2.2 ГОСТ Р 59899–2021]

      Информационно-образовательная среда, ИОС по ГОСТ Р 59899-2021

      Система инструментальных средств и ресурсов, обеспечивающих условия для реализации образовательной деятельности на основе информационно–коммуникационных технологий.

      Примечание — Информационно–образовательные среды в обобщенном виде представляют собой различные виды информационных систем, обеспечивающих реализацию процесса обучения с помощью информационно–коммуникационных технологий.

      [ГОСТ Р 53620–2009, пункт 3.1] [из 2.3 ГОСТ Р 59899–2021]

      Цифровой след (в образовании) по ГОСТ Р 59899-2021

      Данные о персональной траектории развития обучающегося, включающие в том числе видео– и аудиозаписи, сведения о хронологии взаимодействия с различными средствами обучения и воспитания, о хронологии взаимодействия с другими участниками отношений в сфере образования и информацию о таком взаимодействии, в том числе о полученных квалификациях, о последующем трудоустройстве и профессиональной деятельности, рецензиях и оценках, а также о результатах обучения с использованием учебно–методических данных, представленные в электронном цифровом формате [из 2.4 ГОСТ Р 59899–2021]

      Страницы

      Подписка на Из ГОСТ Р 59899-2021 Образовательные продукты с алгоритмами искусственного интеллекта для адаптивного обучения в общем образовании. Технические требования